Experimentos con agua

Hemos estado preparando experimentos relacionados con  el agua sobre  caudal, consumo, velocidad, absorción, densidad, disolución, etc.
Cada grupo ha preparado un experimento, se lo ha presentado a los demás y después   han pasado todos por cada experimentos para poderlos realizar.
También han expuesto los resultados y coclusiones de su encuesta y han estado trabajando con datos estdísticos

Exposición de problemas

Los alumnos que visitaron con su centro la ETAP, Estación de tratamiento de aguas potables de la golondrina y la EDAR, Estación de depuración de guas residuales han estado exponiendo los sistemas que usan y la problemática del ciclo humano del agua. Lo que más les llamó la atención fue el sistema de filtrado con arena y el sistema de captación de agua por tornillo de Arquímedes, así que algunos grupos han optado por desarrollar esta idea como solución a los problemas que se habían planteado, otros grupos han preferido avanzar en otras propuestas como  la investigación sobre el consumo del agua en los hogares, los sistemas de vadeo de ríos o puentes o en vehículos tipo anfibios.

Introducción al método científico y de proyectos

Hoy hemos estado realizando diversas dinámicas de grupos, primero de conocimiento y posteriormente basadas en resolución de problemas, a partir de una situación problemática han tenido que distribuirse los roles y ponerse de acuerdo en las decisiones que debían tomar, empezando por seleccionar de una lista el material urgente, el necesario o el inútil. A partir de aquí han debido trazar una estrategia de actuación y elaborar un cronograma, dividiendo las acciones en fases.
Más tarde hemos explicado las distintas acciones de un proyecto para pasar a identificar problemas y que lo hemos acotado al campo de la hidrodinámica